為響應(yīng)廈門市低碳出行與健康生活的倡導(dǎo)，仙岳小學(xué)與“幸福單車騎行樂”APP展開深度合作，將綠色騎行融入校園文化，培養(yǎng)小學(xué)生環(huán)保意識(shí)與實(shí)踐能力。

**一、騎行實(shí)踐課程與安全教育**

仙岳小學(xué)通過“幸福單車騎行樂”APP，引入趣味騎行課程。教師利用APP內(nèi)置的騎行地圖與安全指南，組織學(xué)生參與校園周邊的安全騎行活動(dòng)。課程內(nèi)容包括：自行車基本操作、交通規(guī)則認(rèn)知、騎行防護(hù)措施等，確保學(xué)生在專業(yè)指導(dǎo)下掌握安全騎行技能。

**二、APP功能助力校園活動(dòng)**

“幸福單車騎行樂”APP提供實(shí)時(shí)定位、路線規(guī)劃與騎行數(shù)據(jù)記錄功能，教師可便捷組織班級(jí)騎行競(jìng)賽或戶外探索活動(dòng)。學(xué)生通過APP記錄騎行里程、節(jié)約碳排放量等數(shù)據(jù)，并參與校內(nèi)“綠色小騎士”評(píng)選，激發(fā)參與熱情。

**三、家校聯(lián)動(dòng)與社區(qū)共建**

學(xué)校鼓勵(lì)家長(zhǎng)通過APP參與親子騎行活動(dòng)，強(qiáng)化家庭運(yùn)動(dòng)互動(dòng)，同時(shí)與周邊社區(qū)合作規(guī)劃安全騎行路線，打造“騎行之校”示范點(diǎn)。這一舉措不僅提升學(xué)生的身體素質(zhì)，更促進(jìn)社區(qū)綠色出行風(fēng)尚的形成。

**四、環(huán)保理念的深層融入**

仙岳小學(xué)以騎行活動(dòng)為載體，結(jié)合APP的環(huán)保數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，開展主題班會(huì)、繪畫比賽等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生思考低碳生活的重要性。學(xué)生通過親身參與，深化對(duì)可持續(xù)發(fā)展理念的理解，成為環(huán)保行動(dòng)的積極傳播者。

依托“幸福單車騎行樂”APP，仙岳小學(xué)成功將騎行文化、安全教育與環(huán)保教育相結(jié)合，為廈門市“綠色校園”建設(shè)提供了創(chuàng)新范本，也讓孩子們?cè)谲囕嗈D(zhuǎn)動(dòng)中收獲健康、快樂與責(zé)任感。